En esta unidad se conocio el estudio de las operaciones de manera práctica ya que el enfoque era la compresión de los diferentes planteamientos para concer el simbolo de un algoritmo, ya que este puede encontrarse en un estado inicial, final o dentro del procedimiento, para esto se debe conocer las propiedades segun la operación. Los materiales deben tener diversas características, por ejemplo que sean manipulables por el niño  por lo menos en un inicio, que reunan diferentes criterios de clasificación, tamaño, textura, color, forma, peso, etc. Que interesen al niño sugiriendo hacer consatantes cambios. De esta manera se parte de la necesidad no de la verbalización, si no del descubrimiento de los temas que despierten el interés en los niños a través del problema sin solución o con varias soluciones y problemas a los que les falten datos. ya no se busca el resultado, si no el desarrollo del pensamiento.